SHARE EDUCATION

In general, learning based on constructivist learning theory involves four stages: (1) stage of perception (reveal preconceptions and generate motivation to study), (2) phase of exploration, (3) stages of discussion and explanation of concepts, and (4) stages of development and concept application (Horsley, 1990: 59).In line with the above view, Tobin and Timon (in Lalik, 1997: 19) says that learning with constructivist learning theory includes four activities, among others (1) related to prior knowledge of students, (2) contains the actual experience activities (experiences), (3) social interaction (social interaction) and (4) establishment of sensitivity to the environment (sense making).Instructions ...

PendahuluanDalam wacana ilmu komunikasi, ada teori yang dinamakan Diffusion of Innovasion yang dikemukakan oleh Everett M. Rogers (1983). Teori ini membahas mengenai bagaimana sebuah inovasi baru dapat di adopsi oleh masyarakat. Masyarakat penerima inovasi tersebut oleh Rogers dinamakan sebagai adopter (pengadopsi). Innovation Decision Process menyatakan bahwa difusi adalah sebuah proses yang terjadi yang memerlukan waktu dan dapat diamati karena ,mempunyai lima tahap yang berbeda. Tahapan-tahapan yang terjadi dalam proses difusi tersebut terdiri knowledge, persuasion, decision, Implementation, dan confirmation. Sesuai dengan teori ini, para adopter inovasi harus belajar tentang inovasi, harus ...

Teknologi informasi sangat mutlak di kembangkan dan dikuasai oleh setiap manusia demi majunya suatu bangsa, sesuai dengan prinsip yaitu “Bangkit mengikuti perkembangan zaman jika tidak mau mati tergilas olehnya”. Hal tersebut sejalan pula dengan Tujuan Pendidikan Nasional yakni mencerdaskan kehidupan bangsa dan membangun manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian serta memiliki tanggung jawab terhadap masyarakat dan bangsa Penguasaan Ilmu Pengetahuan Teknologi ( IPTEK ) wajib di terapkan di dunia pendidikan, dengan penerapan IPTEK yang canggih di dunia pendidikan maka akan tercipta manusia berkualitas. Dengan ...

INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA1. Pendekatan Matematika RealistikPendekatan Matematika Realistik adalah pendekatan pembelajaran dalam matematika berdasarkan pada Realistic Mathematics Education (RME), yang pertama kali dikembangkan di negeri Belanda pada tahun 70-an oleh Freundenthal. Pada RME pembelajaran matematika bisa bermakna bila dikaitkan dengan kenyataan (realita)dalam kehidupan di masyarakat yang di alami siswa. Selain sebagai suatu proses aktivitas, tidak hanya sebagai suatu produk yang dijadikan bahan ajar. Sementara ini guru memandang matematika hanya sebagai hasil buah pikir manusia pendahulu, kemudian diajarkan kembali kepada manusia lain generasi berikutnya untuk dipelajari dan ...